La lectura de los textos propuestos por el docente, ha sido de gran ayuda en la apropiación de nuevos criterios sobre la escritura, el diario docente, la investigación educativa y las sistematización  de la práctica. Dado que, entre todos estos documentos se realiza un proceso de recolección de información que permite al maestro observar todo lo acontece durante su práctica profesional, en otras palabras, observar como funciona el aula durante el proceso de enseñanza aprendizaje y enfatizar sobre los aspectos claves del proceso académico. De ahí su gran importancia para repensar en la búsqueda de estrategias de enseñanza-aprendizaje que permitan un mejor vínculo e involucramiento entre el estudiante, el docente y la destreza que se desea desarrollar.